Respuestas
1) “El que se pierde es el que encuentra las nuevas sendas” (Nils Kjaer, 1870-1924, escritor noruego)
2) La vida tiene muchas vías por los cuales podemos transitar y a su vez ir cultivando nuestro espíritu, creciendo; por ejemplo, tenemos el camino del amor -o del odio en su otro extremo- en el cual muchas veces nos hemos sentido perdidos e indefensos; pero es cierto que gracias a esa incertidumbre, al no saber qué paso dar, a que ciertas situaciones se nos fueron de las manos en un abrir y cerrar de ojos, es que nos hemos visto obligados a detener la ‘marcha’ un instante, tal vez para llorar o reflexionar, pero aquietarse al fin y al cabo… y es ahí en donde nos damos cuenta que no somos más que niños extraviados en el camino del amor, que en el fondo es otro sendero más de la vida el cual, inevitablemente, nos llevará a nuevas sendas.
3) Ya que estamos cursando nuestra VISE II, consideramos justo exponer un poco de nuestra experiencia con la misma:
Experiencia real: En la Vise I tuve que hacer clases, cuando no estaba preparada para ello ni tenía material. El sobresalto llegó de forma súbita al tratar de hablar y descubrir que poco se me escuchaba en aquella enorme sala de clases repleta por 45 alumnos que gritaban y corrían. Mas ese hecho en concreto no me anuló, sino que me puso nerviosa debido a la inexperiencia. Cuando volvió a ocurrir tres veces más, comenzó a surgir en mí un deseo de ser la profesora perfecta, saber todo acerca de mi ramo, excelencia… así que me decidí a, una vez terminado el pregrado, seguir con licenciaturas y magísteres como para sentirme realmente segura, para no tener que encontrarme 'perdida' en este camino de docente. Esto, se lo comenté a mi profesor guía de VISE II y me dijo algo muy sabio, lo parafraseo: ‘A veces es mejor atreverse y no pasarse la vida buscando la seguridad porque puede ser que no llegue como la esperas’. Cuando medité acerca de sus palabras, comprendí que tenía tanta razón… por temor a errar me bloqueé -me perdí- y me escudé en mi intelecto y en la obtención de seguras certificaciones de cuán eficiente era… pero en la teoría. Quiero ser la mejor, es natural que queramos ser buenos en lo que hagamos, pero mientras no me tire a los leones y cometa errores, que son naturales y normales, ¿cómo crecerá aquella educadora que yace en mi? Gracias profesor por inspirarme a encontrar esa ventanita.
4) La carretera de la educación, que a su vez tiene cientos de nuevas alternativas que ofrecer, nos brinda nuevas oportunidades, tanto como educandos y educadores que seremos; y creemos que este dicho encierra muchas verdades ligadas directamente con la educación:
* “Los errores son naturales…”: Es imprescindible en nuestra futura labor como docente, incluso ahora en nuestra VISE II, aplicar esto desde el corazón, tanto con nuestros alumnos, profesores guías, compañeros y lo más importante, con nosotros mismos, ya que errar es humano, no somos máquinas perfectas, ya que muchas veces uno tiende a buscar la perfección, no quiere equivocarse, quiere hacerlo bien… ¿y si no? Ahí debemos ser lo suficientemente sabios como para serenar la mirada, respirar profundo si es necesario y simplemente observar la situación en la que hemos errado y crecer…
* “… normales…”: Claro que son normales, en el sentido que vemos que la vida es un errar y aprender, desacertar y crecer; por lo tanto ya es una norma en esta existencia el equivocarse, el caerse para luego erguirse un poco más grandes. Aquel que nunca se ha equivocado no puede ser normal, entendiéndose normal como humano.
* “… y necesarios en el proceso de aprendizaje.”: La vida es un constante aprendizaje, es un hecho. Llevado al ámbito de la pedagogía, en el aula el profesor está involucrado con el proceso de enseñanza y es el propio educando el encargado de su aprendizaje. En esta esfera, ambos están aprendiendo… el profesor mide sus estrategias de entregar su enseñanza, si descubre que erró en algunos métodos, lo modifica; lo mismo aplica para el educando, el que, según su grado de compromiso y madurez puede o no aceptar que los errores en el fondo le ayudan a descubrir en qué trabajar más arduamente.
Ahora, en relación directa con la cita escogida -de Kjaer-, podemos unirla sin equívoco a lo antes recién expresado, ya que si no tenemos la suficiente altura de miras para reconocer que los errores son parte de nuestra naturaleza, tal vez estemos más perdidos de lo que sentimos. Si no podemos comprender que no seremos menos personas o menos valiosos cuando nos equivocamos, también puede ser que no tengamos buenos parámetros para saber dónde estamos en la vida y, por último, si no agradecemos a todos y cada uno de nuestros errores y saquemos el aprendizaje de ello y no entendamos que sin ese traspié seguramente hoy no seríamos quienes somos, seguramente estaríamos más cerca de ver la luz de lo que pensamos… porque ‘el que se pierde es el que encuentra las nuevas sendas’, tanto fuera como dentro de nuestro corazón y reconocer, en un acto de humildad, que nos sentimos perdidos es un gran paso para encontrar el camino correcto.
5) “Un experto es una persona que ha cometido todos los errores que se pueden cometer en un determinado campo” (Niels Bohr, 1885-1962, físico danés)
Según la Rae (1), una persona experta es alguien práctico, hábil y experimentado, pero nunca se señala la perfección como parte de la experticia. Ahora, que Niels Bohr postule que en un área, cualquiera que esta sea, alguien puede cometer ‘todos’ los errores posibles es un sinrazón, porque por mucho que alguien se equivoque, siempre puede volver a equivocarse, incluso tropezar de nuevo con la misma piedra, no nos olvidemos que los errores son naturales y normales. Es por eso que este dicho no me hace sentido.
Citas:
(1) http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=experto
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